Kommentar zur Lehrveranstaltung:

Veranstaltung	Typ	Tag	Zeit	Raum	Beginn	Dozent/in	CPs	Lv. Nr.
Entwicklung eines E-Learning Angebotes zum wissenschaftlichen Arbeiten	S2	Mo	14.25-16.05	S113/118	16.10.	König, Müller		03.189.4

Inhalt (kurze Beschreibung):

Bereichszuordnungskürzel MAG, MAH, MA-G3, MA-H2, LaB-W4, WP3(Master), LaG-B, LaG-P3, LaG-WP1 Inhalt Das Internet bietet die Möglichkeit, Lerninhalte anders als in traditionellen Lehr-Lernformen aufzubereiten und darzustellen und somit die Art des Lernens zu verändern: Browsen in verzweigtem Hypertext, Informationen "just in time" mit Google oder Wikipedia suchen, kollaborativ an Texten arbeiten, dem Autor Feedback geben, etc. Aber was davon ist wirklich sinnvoll? In diesem Seminar sollen sich Studierende theoretisch und praktisch mit dieser Frage auseinandersetzen. Auf der einen Seite werden Theorien vom kollaborativen Lernen und zur Funktion von Hypertext Thema des Seminars sein. Auf der anderen Seite sollen diese Theorien nicht abstrakt diskutiert werden, sondern konkret an einem Projekt erarbeitet und erprobt werden. Hierfür werden die Teilnehmer gemeinsam ein Online-Angebot zum wissenschaftlichen Arbeiten für Studierende entwickeln. Ausgangspunkt dafür wird das Buch "Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten" von W. Sesink sein. Für eine 'lebendige' Onlineplattform reicht es nicht aus, die vorhandenen Texte 1:1 ins Netz zu stellen. Vielmehr sollen Studierende unterschiedlicher Semester zusammenarbeiten und in Kleingruppen kollaborativ an Texten arbeiten, ein Themengebiet übernehmen und es onlinegerecht aufbereiten, ein Angebot entwickeln, dass zu echter Kollaboration zwischen Nutzern mit verschieden viel Erfahrung anregt, Fragen von Studienanfängern sammeln und die Themen dememtsprechend einteilen und angemessene Nutzungspfade durch den Hypertext erstellen. Adressaten Das Seminar richtet sich sowohl an Studierende, die sich Techniken des wissensschaftlichen Arbeitens aneignen möchten, als auch an diejenigen, die sich mit Theorien zum Thema E-Learning vertraut machen und praktische Erfahrungen mit einem Projekt sammeln wollen, wie es auch in der Schule oder in Unternehmen umgesetzt werden kann. Die Veranstaltung ist daher gleichermaßen für Studierende der ersten und höherer Semester geeignet. Ablauf Zu Beginn des Semesters wird es ca vier Präsenzveranstaltungen geben, in denen das Ziel des Projekts und das Buch "Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten" vorgestellt wird, grundlegende Theorien und Konzepte zu Hypertext und E-Learning erarbeitet werden, die Teilnehmer mit der Software zum gemeinsamen Arbeiten vertraut gemacht werden (wahrscheinlich ein Wiki). Der Rest des Seminars erfolgt online. Betreuung gibt es sowohl online, als auch in Sprechstunden. Die Arbeitsgruppen können von zu Hause oder in der Computer-Studien-Werkstatt mit bereitgestellten Laptops arbeiten. Die Veranstaltung wird im kommenden Semester noch ein Mal angeboten. Dabei besteht für Teilnehmer dieses Semesters die Möglichkeit, aufbauend im Folgesemester teilzunehmen, Inhalte zu vertiefen und z.B. einen Projektschein zu erwerben.

Voraussetzungen zur Teilnahme:

Das Seminar erfordert die Bereitschaft zur aktiven Mitarbeit im Online-Medium. Für bloße Anwesenheit gibt es nichts. Scheinerwerb Zum Erhalt von Credit Points ist die produktive Zusammenarbeit im Online-Medium notwendig. Die Anzahl der Credits richtet sich nach dem Aufwand. Für Studierende, die einen Hauptstudiumsschein (Seminar bzw. 6 Credits) benötigen, veranstalten wir am Ende ein kleines Kolloquium, das aber keiner zusätzlichen Vorbereitung bedarf.

Relevante Literatur:

Werner Sesink (2003): Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten. Mit Internet - Textverarbeitung - Präsentation. 6. vollst. überarb. u. aktualis. Aufl. Oldenbourg: München. ISBN: 3-486-27442-2 Und hier geht's zum Wiki!

Angebotsturnus:

unregelmäßig

Vorlesungssprache:

Deutsch

Elektronisches Lehrmaterial zur Lehrveranstaltung:

http://golf530.server4you.de/wiwa/